Se situer en tant que professionnel agricole

UC1 du BPREA

an aerial view of a field of crops
an aerial view of a field of crops
Descriptif :

L’UC1 « Se situer en tant que professionnel agricole » constitue le socle identitaire et stratégique du BPREA.
Elle vise à permettre au futur responsable d’exploitation de comprendre son environnement professionnel, d’identifier les acteurs du secteur agricole et de définir sa place au sein des dynamiques territoriales, économiques et sociétales.

Cette unité accompagne la construction d’un projet professionnel cohérent, en intégrant :

  • les enjeux économiques et politiques du monde agricole,

  • les transitions agroécologiques et climatiques,

  • les attentes sociétales (qualité, environnement, circuits courts…),

  • les cadres réglementaires et institutionnels.

L’objectif est de former un professionnel capable de prendre du recul, d’analyser son contexte et d’inscrire son projet dans une vision durable et responsable.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de cette unité, le candidat sera capable de :

  • Identifier les acteurs et les institutions du secteur agricole

  • Analyser les politiques agricoles et leurs impacts sur l’exploitation

  • Comprendre les enjeux économiques, environnementaux et sociétaux du métier

  • Situer son projet professionnel dans son territoire

  • Construire une réflexion stratégique sur son positionnement

  • Intégrer les transitions agricoles dans son projet d’entreprise

Modalité : Présentiel / Distanciel / Hybride (adaptable FOAD)
Public : Tout public – porteurs de projet, particuliers, apprenants en formation agricole ou environnementale
Prérequis : Aucun

Compétences visées
  • Analyser l’environnement professionnel agricole (économique, réglementaire, territorial)

  • Identifier les réseaux et partenaires institutionnels

  • Interpréter les politiques publiques agricoles et environnementales

  • Évaluer les opportunités et contraintes liées au territoire

  • Formaliser un projet professionnel cohérent

  • Adopter une posture professionnelle responsable et engagée

  • Inscrire son activité dans une logique de durabilité et d’adaptation aux évolutions du secteur

A greenhouse filled with lots of green plants
A greenhouse filled with lots of green plants
brown hen on green grass during daytime
brown hen on green grass during daytime